改革计算机教学模式 提升学生实践能力

卜言彬 周友江

中国传媒大学南广学院 南京 211172

改革计算机教学模式 提升学生实践能力

卜言彬 周友江

中国传媒大学南广学院 南京 211172

针对目前高校计算机教学中普遍存在的问题，以计算机基础课为例，结合南广学院在计算机基础课教学模式改革中的经验，对高校计算机教学模式进行探讨。

计算机教学；实践教学；教学质量

Author’s address Communication University of China, Nanj ing, Nanj ing, China 211172

1 引言

目前，国家倡导素质教育，教师不再仅仅是知识的传授者，应该担当起教育教学改革的重任。关于教育模式的探讨，已经引起很多教育工作者的关注。改变传统的教学模式，结合素质教育的特点，围绕提高教学效率、培养学生的创新意识和实践能力，中国传媒大学南广学院进行了一系列改革。

2 计算机教学中存在的问题

2.1 教学内容偏离社会实际

近几年，毕业生就业上出现一种矛盾：大学毕业生剧增，就业困难，而企业很难招到合适的人才。其原因是多方面的，从高校来讲主要有：教学内容偏于陈旧和理论，缺少实训环境，学生实践能力差，毕业生难以满足社会的需求；学校与行业、企业缺少沟通，对社会需求不明确。

2.2 学生水平参差不齐

由于我国国情特殊，东西部教育条件差距较大，部分学生在中学时已经掌握了计算机的一些基本理论及技能，而有些偏远地区或者农村学生基础比较薄弱，甚至没有接触过计算机。

2.3 课时和实验条件的限制，使学生的操作能力提升较缓慢

目前，各高校都在对课程的总体学时进行压缩，使得教师只能讲授重点和基本操作，无法照顾到具体细节。……