多媒体技术在小学语文教学中的应用

张连臣

公主岭市柳杨中心校 吉林公主岭 136119

随着计算机的普及和广泛应用，迎来了信息高速发展的时代，教育信息化也就成为时代发展的必然要求。《基础教育课程改革纲要》指出：要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。多媒体具有“视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广”等特点，是单一教学课堂无法比拟的。因而在语文课堂教学中有机地运用多媒体技术可以扩展课堂教学的容量，丰富教学手段和教学资源，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，给语文课堂教学带来无限生机。同时也为培养学生的创新精神和想象能力创造了良好的条件。

1 形象直观，激发兴趣

语文新课程标准强调要丰富学生的语言积累和进行良好的语感训练。在传统的语文课堂教学中，一般以粉笔、黑板、挂图为媒体，所以课文里面的诗情画意就很难表达出来。而多媒体教学以教学过程的整体优化为目标，以其丰富的多媒体形式、声音、图片、动画、视频等，最大程度地调动学生的视听觉系统，充分展示教学手段的多样性。针对小学生好奇心强、活泼好动的特点，多媒体以其特有的形象性、直观性、生动性，通过图文、动画、音响及色彩等形式，从视觉、听觉、触觉等方面刺激学生的感官，实现多渠道信息传递，加强学生对知识感知的鲜明度，从而迅速吸引学生的注意力，激发学习兴趣，使学生能够自觉自主地参与到学习活动之中去。……