失能老人照护服务人才培养模式及其伦理跟进*

况成云，邓平基，马菊华，杨 琳，况玉琴

(1 湖北医药学院卫生管理与卫生事业发展研究中心，湖北 十堰 442000，kuanghh@gmail.com; 2 十堰市妇幼保健院儿童保健科，湖北 十堰 442000)

失能老人照护服务人才培养模式及其伦理跟进*

况成云1，邓平基1，马菊华1，杨 琳1，况玉琴2＊＊

(1 湖北医药学院卫生管理与卫生事业发展研究中心，湖北 十堰 442000，kuanghh@gmail.com; 2 十堰市妇幼保健院儿童保健科，湖北 十堰 442000)

失能老人照护服务需要专业性和高素质的人才，加强专业人才培养势在必行。全日制学历教育、订单式学历教育与资格证培训、大众传媒导引等途径，构成了失能老人照护服务人才培养的基本模式。伦理学的职业责任、互助合作、敬业精业、关怀照顾与忍让精神等，是提升失能老人照护服务人才综合素质的内在基础。

失能老人;照护服务;专业人才培养;职业责任意识;关怀照顾

＊ 湖北省高校人文社科重点研究基地开放基金资助，项目名称:基于伦理学视域的失能老年人口照料护理服务体系研究(重点)，项目编号:2011A001;教育部人文社会科学青年基金资助，项目名称:失能老年人口的规模预测与长期照料费用研究，项目编号:10YJC840016

＊＊ 通讯作者

1 失能老人照护服务需求及其人才供给现状

失能老人是指因为生理机能衰退、慢性病、意外残障或衰老等因素，导致其生理功能失常和心理障碍、生活不能自理，必须依靠他人照顾的老年人群。失能老人照护服务，一般包括失能老人基本的日常生活料理(如进食、如厕、洗澡、购物等)、生理疗护康复(如康复保建、医疗护理、辅助器具提供等)、精神慰藉、社会交往、临终关怀和善后事务办理等方面。……