对“图书馆知识共享平等”的几点看法*

周九常 （郑州航空工业管理学院 河南 郑州 450015）

对图书馆尤其是公共图书馆而言，知识共享平等包含两层含义：一是不同地区的公民能够“同等”地获得图书馆的信息（知识）资源，即消灭区域、城乡差距，使农村和欠发达地区的人们获得与城市居民同样的文化服务；二是图书馆向每位公民提供“零门槛”和无差别的平等服务，即每个公民不论其身份、职业、学历、收入，都可以自由地利用图书馆，享受图书馆服务[1]。目前国内外图书情报学界对于图书馆知识共享平等问题的研究主要包括以下几个方面：图书馆立法、图书馆权利的研究，图书馆服务研究，用户满意问题研究，信息鸿沟（数字鸿沟）问题研究，信息资源布局问题研究，弱势群体的知识援助问题研究，图书馆学原理研究，图书馆精神或公共图书馆精神研究，等等。可见，对此问题的研究是多领域协同推进的结果。本文并非要对这些研究进行提炼、总结，而是有重点地提出对该问题的几点看法。

1 图书馆知识共享平等必须是一种“四维俱全”的平等

在与责任、义务对等的前提下，平等（或称公平）是公民在公民社会和现代法治社会的一种基本权利和诉求。首先，不具有绝对意义上的平等。人的职务有高低之分，职务低的人与职务高的人在“特定的权力”上完全享受平等是不可能实现的，因为职务高的人所负的责任相对较大，所承担的风险也相应较高。同样，人从事的行业有差别（如特殊行业……