高校图书馆基于区域图书馆联盟开展阅读推广的探讨*

鄂丽君 （燕山大学图书馆 河北 秦皇岛 066004）

李 微 （秦皇岛图书馆 河北 秦皇岛 066004）

郑洪兰 朱学军 （燕山大学图书馆 河北 秦皇岛 066004）

我国的阅读推广活动始于20世纪 80 年代。1997 年 1月，我国中宣部、文化部、教育部等九大部门共同实施了“倡导全民读书，建设阅读社会的知识工程”，开始提出“倡导全民读书，建设阅读社会”[1]。这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。从 2000 年开始，中国图书馆学会以图书馆为主要阵地，在每年的 12 月举办全国性的“全民读书月”活动；2004 年，中国图书馆学会、国家图书馆、中国图书商报、《父母必读》杂志社联合向社会各界发起倡议，号召各界社会力量一起加入到这个盛大的读书活动中来[2]。近年来，全国很多高校图书馆都相继举办了“读书节”、“读书月”、“读书周”等活动，并且取得了一定的成效。然而，高校图书馆的阅读推广活动也存在一些问题。本文试从高校图书馆阅读推广实践分析入手，结合区域性图书馆联盟运作的成功模式，研究高校图书馆基于区域图书馆联盟开展阅读推广的模式，以期为优化高校图书馆的阅读推广活动提供一些有益的参考。

1 高校图书馆阅读推广实践现状分析

笔者在中国期刊全文数据库以“高校图书馆 and （阅读推广 or 阅读活动）”为检索式，检索得到南京理工大学图书馆、沈阳理工大学图书馆、长沙师范专科学校图书馆、郑州大学图书馆等高校图书馆开展阅读推广实践活动的详细信息。……