案例教学和网络交互在现代远程教育中的应用研究

吴 斌，崔虹燕

（1. 兰州大学 通信网络中心，甘肃 兰州 730020；2. 兰州商学院 信息工程学院，甘肃 兰州 730020）

案例教学和网络交互在现代远程教育中的应用研究

吴 斌1，崔虹燕2

（1. 兰州大学 通信网络中心，甘肃 兰州 730020；2. 兰州商学院 信息工程学院，甘肃 兰州 730020）

在分析了现代网络远程教育中交互方面存在的问题的基础上，提出了基于案例教学的网络交互学习环境，通过分析基于案例教学的网络交互学习环境下的学习流程，构建了一个基于案例教学的网络交互平台，并结合案例教学特征对其适用范围做了探讨。

远程教育；案例教学；网络交互

1 引言

计算机科学的迅猛发展，特别是多媒体技术和网络技术的出现，使得网络远程教育以其优越性和快捷性的特点越来越受到人们的青睐。该种教育方式最显著的特征就是教师与学生处于一种时间上和空间上的分离状态，这也是远程教育与其他种类的教育最根本的区别之一。而这种时空分离就使得学生间、师生间的信息交互、参与和反馈能力变弱。特别是随着在线学习人数的日益增加、在线学习班级的不断扩大、在线学习形式和远程学习者的特征以及个体学习时间的弹性化等特征都是造成远程课程学习过程中交互缺失的主要因素。因此，为了解决现代网络远程教育交互数量少和交互质量差的问题，建立一个良好的网络交互学习环境是至关重要的。而案例教学的教学特点使它能和网络环境下的交互机制进行优势互补，从而使得现代网络远程教学不只是给学生提供基本的交互的工具，也可以创造了一个良好的交互学习环境。……