高职院校学生社团团建探析

李 彦，付 健

（天津城市职业学院，天津 300250）

当前，国家大力发展职业教育，高职院校在合并、重组、转制或升格等有力措施的推动下短时期内实现了跨越式发展，学生人数不断攀升。在这个过程中，教育改革随之推进，完全学分制、后勤社会化的实施以及学生公寓制的管理逐渐打破了以班级为单位的集中、统一的教育模式，为高职院校思想政治教育工作尤其是团建工作带来了新的挑战和困难。同时，高职学生有着比本科生更加个性化和自由化的发展需求，使得高职院校很难找到一定学生群体的共性化行为作为学生思想教育工作的着力点。在这种背景下，“学生社团以学生的共同志趣和需求为纽带，以其参与的自愿性、活动的灵活性和开放性等特点成为吸引和凝聚学生的主要阵地，并不断凸显其作为学生基础性组织的重要作用。”因此，在社团中建立团支部，实施班级、社团中团组织的双重覆盖，成为新形势下加强高职团建的重要突破口和推动学生社团发展的有效切入点。

一、高职院校学生社团团建的意义

（一）社团团建是深化高职院校团建工作的有效途径

高职院校大多经由合并、重组或转制、升格发展而成，在高职教育蓬勃发展的新时期，高职生的思想政治教育面临着在校生人数剧增、学生追求个性化和自由化的发展、教育环境因网络普及而更加开放和复杂等现实因素的影响，在“培养高素质技能型人才”的目标要求下，符合高职特色和针对高职生特点的团建工作基础显得较为薄弱，亟需新的途径和形式推动其进一步完善。……