中职语文教学中的德育培养

周国申

摘要： 中等职业学校学生处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，在培养学生职业能力的同时，需要加强德育培养。中职学校要充分利用语文教学的阵地，通过德育渗透对学生产生潜移默化的影响。语文教学的德育渗透方法多种多样，在教学中需要灵活掌握。可以借助巧妙迁移文本主旨，培养学生的自立意识；引领学生深入文本意境，有效陶冶学生的情感；从文本中寻找学习榜样，帮助学生明确做人标准；精析文本人物性格，培养学生的优秀品质；开展丰富多彩的语文活动，培养学生的思想道德意识。语文教师还要用自身的良好形象感染学生。

关键词： 中等职业学校语文教学德育渗透

中等职业学校的教育对象主要是初中毕业生，学校的教学目的是通过比较全面的职业素养培养和文化基础的再提升，使学生的综合素质进一步提高，最终成为某种行业、企业或岗位的实用人才。为使培养出来的人才适应岗位要求，从而顺利就业，职业学校均注重以职业能力为核心开展教学活动。注重职业能力培养，体现了职业教育现代化的理念，即实现了技能与现代职业需要的有效接轨。但是，中等职业学校的教育对象多为刚刚接近成年的学生，他们正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，这就要求职业学校在培养学生职业能力的同时，更要兼顾德育培养。

一、中职语文教学进行德育渗透的作用和要求

中等职业学校语文教学是对学生进行有效德育的主渠道和主阵地，在语文教学中进行有效的德育渗透，可以使学生增强爱国主义感情，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化层次和审美情趣；……