基于工作过程导向的家电产品模具工艺与制造课程设计理念与思路*

原红玲，李柏青，杨占尧，杨安民

（1.佛山职业技术学院，广东佛山 528137;2.河南机电高等专科学校，河南新乡 453000;3.河南新飞电器有限公司，河南新乡 453002）

1 课程定位

家电产品模具工艺与制造是一门以河南新飞电器有限公司真实生产情境为教育平台，以工作过程系统化为导向，根据家电产品模具特点，以典型家电零件为教学载体，将塑料成型工艺与模具设计、冲压成形工艺与模具设计、模具制造技术等课程教学内容有机融合，对教学内容进行重构和优化，理论与实践一体化的综合性职业技术课程［1］。

通过本课程的学习和实践，使学生掌握家电产品生产中两板式、三板式、侧向抽芯式、冲裁类、弯曲类和拉深类等典型模具工艺与制造的知识和技能，掌握家电产品模具特色的高精度、中等复杂程度的中小型模具工艺与制造的能力。使学生在真实的企业情境中实现学中做、做中学，培养其职业能力与职业素质，获得从事家电产品模具行业高等技术应用性人才的基本训练。

2 课程设计理念

课程组遵循《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号文件）精神，把工作过程导向、任务驱动、工学结合的现代职业教育理念贯穿家电产品模具工艺与制造课程设计理念和课程设计思路中［2］，课程设计体现职业性、实践性和开放性，培养家电企业模具生产一线高等技术应用性人才。

2.1 学生以新飞公司员工的身份进行学习——体现职业性

课程组教师深入企业进行调研，了解家电企业特别是我校模具专业订单式培养单位——河南新飞电器股份有限公司的模具岗位群，邀请企业专家、企业兼职教师参与课程目标的制定，把课程教学和职业岗位相结合。……