关于“洋流”一节各版本教材的对比分析

山东省滨州市教研室（256600） 舒德全 山东省北镇中学（256600） 闫雪燕

关于“洋流”一节各版本教材的对比分析

山东省滨州市教研室（256600） 舒德全 山东省北镇中学（256600） 闫雪燕

洋流对地理环境和人类生产生活有重大影响，“洋流”内容也是高中地理学习的核心内容，但由于各版本教材对该部分的编写结构差别较大，教师对课标解读、教学内容的选择与处理等方面存在诸多困惑。笔者尝试解读课标，对比各版本教材，辨析其中的困惑点，与同行交流。

一、课标解读与内容选择

1. 课标内容

运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

2. 课标解读

解读项目教学内容解读意见主要有两项：1、世界洋流分布规律；2、洋流对地理环境的影响。其中，“分布规律”主要指洋流分布模式，包括寒暖流的分布。要学习分布模式，还应了解洋流的形成原理；要掌握寒暖流的分布，还需要了解寒暖流的概念。“洋流影响”包括：洋流对自然地理环境以及人类活动的影响。能力要求运用地图，自主归纳“洋流分布规律”，能够分析说明“某洋流对地理环境的影响”。学习方式自主探究，合作学习。课标要求是针对学生提出的，要培养学生的相关能力，就必须给学生留下充足的探究和展示空间，让学生探究，归纳，分析，说明。学习条件运用地图。学习结果归纳并运用世界洋流分布规律，结合实例分析、说明洋流对地理环境的影响。

二、各版本教材的对比分析

1. 教材总体结构和“洋流”在教材中的呈现方式和地位