论新时期文化转型背景下大学生人格教育①

魏志勤

（华侨大学学生处，福建泉州362021）

论新时期文化转型背景下大学生人格教育①

魏志勤

（华侨大学学生处，福建泉州362021）

在新时期文化转型背景下，道德滑坡、诚信缺失等不良社会风气在一定程度上熏染了高校生活。有些大学生对得失、利弊、荣辱、是非等问题产生迷惘、困惑，甚至做出有损大学生形象的不良行为。因此，高校思想政治教育必须在大学生人格教育方面有所提高和推进。

大学生；文化转型；人格教育

一、正确定位人格教育在高校思想政治工作中的作用

人格教育是教育者通过有目的、有计划地运用心理教育、心理训练、心理建构等形式，着眼于受教育者人格品质塑造和心灵改造的教育。人格教育在大学生世界观、人生观、价值观的形成过程中有着重要的地位，是大学生思想政治教育的基础工作和主要内容。世界观和人生观直接影响着大学生的个性品质和人生目的、态度、理想等，需要有健康的人格作为心理依据；价值观是衡量人生价值取向的标尺，是统一而稳定的思想观念，影响个人的一生。由于人格具有品质化的特性，不同的人格会适应不同的道德修养。通过人格教育形成健康稳定的人格，有助于培育良性的道德状态。另外，人格教育是高校文化阈境下应对社会激烈发展的调和剂。当下社会无论在器物层面、制度层面还是精神层面都在发生变化，对大学生的综合素质提出了更高的要求。因此，高校需要转变思想政治教育的传统思路，依托文化育人优势，对大学生进行符合社会发展需要的人格教育。……