创新意识与经典重读
——评《叙事、文体与潜文本——重读英美经典短篇小说》

尚必武

(浙江工商大学,杭州,310018)

申丹近著《叙事、文体与潜文本——重读英美经典短篇小说》(下简称《潜文本》)①一书是在当下经典重读热潮中难得一见的佳作。

1. “叙事”与“文体”:理论概念及模式

申丹一直在国内外强调,叙事学聚焦于超越文字层面的结构技巧,文体学则聚焦于作品的语言,两者之间存在着相互补充、相互借鉴的关系。虽然西方也有部分叙事学家如莫妮卡·弗鲁德尼克、戴维·赫尔曼等有着文体学研究的深厚背景,但是从具体的研究现状来看,文体学却未能在叙事学界产生广泛的影响。究其原因,申丹认为有三点:第一、叙事学家对语言的排斥,第二、文体学中复杂的语言学术语,第三、文体学研究在北美的弱势发展(26-27)。与此相对照,文体学阵营却出现了不少借鉴叙事学研究的做法。在申丹看来,这些借鉴大体分为三类:第一、温和的方式,即采用叙事学的概念或模式作为文体分析的框架,第二、激进的方式,即用文体学来吸收叙事学,第三、平行的方式,即在叙事学和文体学之间划清了界限。

《潜文本》重点梳理了“隐含作者”、“不可靠叙述”、“视角”等核心概念,目的在于“纠正误解,清除混乱,以便更好地看清叙事结构的运作,更好地把握作者、文本与读者之间的关系”(18)。

“隐含作者”是叙事学界的一个颇有争议性的概念。申丹认为,“隐含作者”概念涉及两个过程:作者的编码和读者的解码。就编码而言,“隐含作者”是处于某种创作状态、以某种立场和方式来“写作的真实作者”;就解码而言,“隐含作者”是文本“隐含”的供读者推导的这一写作者的形象(37)。……