国外高等职业教育人才培养模式及其启示

罗时华

（荆州职业技术学院学生工作部，湖北荆州434020）

国外高等职业教育人才培养模式及其启示

罗时华

（荆州职业技术学院学生工作部，湖北荆州434020）

通过比较分析，不难发现一些西方国家高等职业院校人才的培养都是以学生为主体、注重学生职业能力培养，学校课程模式变化灵活，能适应社会对人才的需求，多样化的产学合作教育形式是高职教育发展的必经之路。

国外高职教育；人才培养模式；比较

高等学校培养民族创新精神和培养创新型人才的特殊历史使命，不仅决定了学生未来的事业与成就，是高校自身生存与发展的晴雨表和风向标，更关系到国家经济社会的持续稳定发展。对西方发达国家高等教育人才培养模式进行比较分析和归纳总结，有助于我们在充分学习借鉴外国职业教育的先进经验。

一、国外高等职业教育人才培养模式的主要类型

（一）国际职业教育基本模式

第一，师徒制职业教育模式。传统特色的职业教育集中反映在手工制造业。在手工制造业领域，手工业者通过口头传授、实际演示等途径以个别化教学的方式将其掌握的生产经验和劳动技能等传授给学习者。第二，自由市场化的职业教育模式。自由市场化的职教模式以市场调节为导向，根据生产对劳动者技能的需求（实际工作需要）提供和实施培训。该模式主要出现在英国、美国和日本等国家。第三，国家行政管理式职业教育模式。该模式的职业教育由国家机关单独管理，是国家教育体系的组成部分，其教育机构有明显的学校特征。……