王圣云,马仁锋,沈玉芳
(1.南昌大学中国中部经济社会发展研究中心,南昌 330047;2.宁波大学建筑工程与环境学院,浙江宁波 315211;3.华东师范大学长江流域发展研究院,上海 200062)
人类对于发展问题的认识是一个不断深入的演进过程,在不同历史语境中形成了不同的发展观。发展观大概经历了从经济发展观向经济社会发展观、人本发展观和可持续发展观的演变过程。从工业革命到20世纪50年代,发展的核心含义一直被理解为是经济增长,GDP增长是评判发展的首要标准。这种纯经济增长观在推动工业社会发展的同时,也带来一些发展危机。在只重视物质财富增长的发展观下,人成为经济活动的物的奴隶[1]。到了20世纪70年代,发展的内涵逐渐从经济增长拓宽到经济社会发展,认为发展不单是经济的增长[2],还包括整个社会结构变更的过程。20世纪80年代中期以后,随着人本主义思想的兴起,开始较多关注人的发展及在经济社会发展过程中的位置。发展不仅要提高人们的生活水平,而且要扩大人们选择的范围、选择的自由和选择的能力。费景汉等认为经济活动的根本目的是扩大人们的选择,其中最重要的是健康长寿、适当的教育水平以及利用足够的资源使个人基本需求得到满足[3]。阿马蒂亚·森认为发展是扩展人们享有的真实自由的过程[4],从而将发展的视角从物转向了人。人本发展观关注的焦点是人的发展,但对人类系统与自然系统、社会系统与自然系统之间的内在联系的关注不足。……