国防教育中民族精神培养的理论依据探析

黄 栋

（湖南科技学院，湖南 永州 425100）

国防教育中民族精神培养的理论依据探析

黄 栋

（湖南科技学院，湖南 永州 425100）

实践活动的顺利进行并取得实效，必须要有科学理论的指导。国防教育中民族精神的培养也不例外。从马克思主义理论、思想政治教育学以及国防教育理论中考察其理论基础是加强国防教育中民族精神的培养的必然要求。

国防教育；民族精神；理论依据

民族精神既能对全民族起到鼓舞斗志、振奋精神的作用，又能凝聚人心，团结力量，向外展示本民族的优秀特质 和良好形象。高校国防教育中加强民族精神的培养，必须坚持马克思主义民族精神的思想指导，遵循思想政治教育学和国防教育学的相关原理和方法。

一、马克思主义关于民族精神培养的论断

（一）以民族特性和时代性为核心的马列经典论断

查阅马列主义经典著作，我们可以发现其中关于民族精神的论述其实并不多见。通过关键词“民族精神”对《马克思恩格斯全集》进行全文检索，笔者查阅到关于民族精神问题的引用或论述共有八处。马克思恩格斯虽没有对民族精神进行专门的研究和讨论，但他们在分析、处理问题的时候并没有忽视对有关民族精神问题的观察和考量。首先，“民族精神是一个民族性格的特征”的思想。马克思恩格斯认识到不同民族在民族性格特征方面存在的差异。他们认为“一个民族的民族精神之所以是这个民族而不是另外一个民族的根本特质和内在的规定性，具有鲜明的民族性格。……