案例教学在药剂学课程中的应用

于 莲,孙维彤,苏 瑾,张 宇,焦淑清

(佳木斯大学药学院,黑龙江 佳木斯 154007)

药剂学作为药学、制药工程等专业最重要的专业课程之一,其教学效果直接影响到学生的整体素质,与学生毕业后从事药学工作能力的高低密切相关。在药剂学课程中引入案例教学法,结合真实案例进行授课,使理论与实践紧密结合,即可增强学生的学习兴趣和潜能,又能提高学生分析问题、解决问题的能力。

“案例教学法”通过一些真实的、改编的或虚拟事例来对教学内容进行实况演绎,真实再现解决问题的途径,使学生有如身临其境直面问题,展开讨论或开动脑筋寻求解决问题的办法[1,2],在国内外各类院校很多专业的教学中得到广泛应用。笔者在药学、制药工程等专业的教学中,尝试采用案例教学法,将工厂生产实例、科学研究实例贯穿于药剂学课程教学中,教师带领学生分析问题出现的原因,学生可独立思考或相互讨论,提出解决问题的办法,教师进行实时引导并给出实际解决办法,激发了学生学习兴趣,培养了学生实践技能与创新能力,提高了教学效果。

1 案例选择

通过药物制剂生产案例的引入,使学生了解到药物制剂生产的知识在药品生产及新药开发方面所起到的重要作用,以此来激发学生学习的热情,使学习成为学生自觉主动的行动。

在实施案例教学的过程中,首先要注意案例的典型性及针对性,即案例要能适应具体教学环节的需要,能充分反应教学重点、难点内容和关键问题。……