“90后”大学生理想信念教育途径探微

周 辉, 卢黎歌, 程馨莹

(西安交通大学人文学院，陕西西安 710049)

相对于“80后”，“90后”大学生成长在社会发生重大变化的特定时期，经历着不同的国际局势、社会环境、文化氛围、重大事件，他们的生活观念、价值取向也因环境和条件的变化而不同，这使得他们的理想信念呈现出新特点。

一、“90后”大学生理想信念的特点

我国正处在传统向现代的转型期，政治结构、市场机制、思想行为、法律制度、民主程度等都在变化。而时代的进步、网络的普及、传媒的发展使信息触手可及，这些都会直接影响理想信念的形成，使“90后”大学生的理想信念呈现出新特点。

(一)社会政治理想高位平衡，但存在政治参与动机的功利性趋向

“社会政治理想是对未来社会制度和政治结构的设想，追求和向往”[1]39。“90后”大学生成长于我国全面建设小康社会时期，社会的物质文明、政治文明、精神文明相对发达，参与国际事务和抵御风险能力显著增强，在这样良好的社会大环境下成长起来的“90后”对社会制度和政治结构有着较高的满意度，有利于巩固马克思主义的理想信念，坚定崇高的政治理想。与“80后”相比，“90后”大学生的政治理想呈现出高位平衡的特点。但是，经济全球化视域下，西方资产阶级功利主义、拜金主义、享乐主义的腐朽思想也迷惑了部分大学生的价值判断，参与动机更加趋向功利化。

(二)道德理想崇尚正直，但存在知行不一

“道德理想是指人们所向往和追求的理想人格，做人标准”[1]39。……