应用物理专业实践教学体系的建设与实践

王秀杰

（中原工学院理学院 河南 郑州 450007）

应用物理专业实践教学体系的建设与实践

王秀杰

（中原工学院理学院 河南 郑州 450007）

通过从事应用物理专业实践教学的老师多年的辛勤工作以及各方的大力支持，以培养计划为指导，全面论证各种实验课、课程设计的逻辑关系，科学、合理设置各种实验课、课程设计的实验项目，已经基本形成了比较完善的、能体现培养目标要求的实践教学体系，对于加强学生综合素质的培养具有广泛的现实意义。

应用物理专业；实践教学体系；改革与实践

1 应用物理专业培养目标及实践教学体系的建设

中原工学院应用物理专业培养既具有坚实的物理基础理论知识、基本的实验方法和技能，理工结合的高级复合型工程技术人才。在实践环节，要求学生具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；除学院统一要求的实践环节外，进一步加强现代物理实验，特别是现代物理在工程技术方面应用的实验。在专业课程实验方面加大和加强综合性、设计性实验，适当开设小型科研型实验。激励学生将物理知识与工程技术结合起来，确保学生具有一定的创新能力，使其在将来从事的专业领域工作中保持强大的发展后劲。

中原工学院理学院于2004年开始招收第一届应用物理专业学生，现在已有五届毕业生，为了深化教育改革，充分体现“宽口径、厚基础、重能力……