德育教师应该具备的素质

孙 淼， 张倩倩， 仲艳芹， 史金衢， 王成洲

(宿迁职业技术学院， 江苏 宿迁 223800)

德育教师应该具备的素质

孙 淼， 张倩倩， 仲艳芹， 史金衢， 王成洲

(宿迁职业技术学院， 江苏 宿迁 223800)

高校德育课教学效果的好坏关键在德育教师，德育教师应该具备以下几个方面的素质：过硬的专业素质、健康积极的心理素质、高尚的道德素质、随机应变的生活素质，唯此才能为培育高素质技能型人才作出自己应有的贡献,才能为创造一流的高职院校贡献自己的光和热。

德育；教师；素质

0 引言

高校德育课是对大学生进行思想政治教育和品德塑造的主渠道，德育课效果的好坏关键在德育教师。德育教师具备的素质直接影响到学校教学目标的实现。作为德育老师，至少要具备如下素质，才能称之为高素质。

1 过硬的专业素质

专业素质的培养需在先天性遗传素质的基础上加以后天的学习、磨练。具体包括：

1) 先天性遗传素质。俗话说，人的第一印象，便是成功的一半。这就说明，一个人的内在潜质能通过第一眼的外部印象得到一个初步结论。这种结论虽然并不全面，但人们往往会窥一斑而见其全貌。一个人的穿着打扮，一个人的化妆品的使用，都要与个人形象紧密结合起来，而且还要得体，一般来讲要给学生一个和善、和蔼、端庄、亲近、温馨的感觉，不宜浓妆艳抹、妖艳照人，这样会给人们留下浮躁、不靠谱、不可靠的感觉，会对你产生疏远感。当然，为人师表更重要的是体现在行为引导的榜样力量上，要做到己身正不令而行。……