促进教师专业化特色发展

◎/姜瑛俐

我国基础教育已进入一个为广大受教育者提供适宜的、可选择的优质教育的发展时期，学校的发展已由外延式转为内涵式特色发展。为广大受教育者提供优质、多样化的教育仅靠教师的专业化发展是不够的，还需要教师在专业化发展的基础上实现特色化。

教师专业化特色发展的基本思路

教师的专业化特色发展是一项持久的系统工程，涉及教师发展和管理的方方面面，重点是教师发展理念、发展目标、发展方式、教师管理与评价方式以及学校文化等。

确立新的教师发展理念

教师发展要顺应当今世界教育发展的趋势和适应我国教育改革发展的要求。教师专业化特色发展相对于传统的教师学历发展，在发展理念、目标与方式上都有一个很大的转变，首先需要确立新的教师发展理念。一是科学发展理念。要以科学发展观为指导，坚持以人为本，遵循教师发展规律，全面协调和可持续发展。二是优先发展理念。坚持教师优先发展，在学校发展规划中教师的发展要优先安排，确保教师发展计划与经费的落实。三是树立特色发展理念。在促进教师全面发展、具备必备的职业精神与技能的基础上，鼓励和引导教师结合个人的知识与能力结构、兴趣爱好，在某方面重点发展，形成个人特色。四是树立教师发展创新理念。把改革创新作为教师发展的强大动力，推进教师培训管理体制、培训内容与方式的创新，尊重教师个性，培养创新型教师。……