脑卒中急性期老年患者的康复治疗教育

孙建辉

脑卒中是常见病、多发病，具有突然发病等特点，尤其老年人因动脉硬化和其他器官的病变，使脑卒中发病率持续增高，虽经治疗预后也较差，因此，卒中早期在积极救治的基础上加强康复治疗教育，方可提高疾病康复功能，增加患者实际生活质量。现将康复治疗教育报告如下。

1 临床资料

选择2008～2011年在笔者所在科住院的脑卒中患者78例。缺血性卒中60例，男53例，女7例；年龄79～87岁，平均83岁；出血性卒中 18例，男15例，女3例；年龄 77～88岁，平均82.5岁。脑卒中诊断标准按1995年全国成都第四届脑血管病学术会议通过的诊断标准诊断。并经临床与头颅CT或核磁共振（MRI）扫描证实。

2 康复治疗教育

2.1 康复治疗教育计划 责任护士全面收集患者的资料，认真进行护理体检，并确立护理诊断，便于进行有针对性的指导。根据患者状况、病情和确立的护理诊断，制定出相应的教育计划，使患者达到以下目标：①保持良好心态，情绪稳定，积极配合治疗和护理；②教会患者如何预防脑卒中的各种并发症的发生；③掌握肢体功能锻炼的方法。根据患者文化程度、年龄、家庭背景和病情而有效地采用书面教育、个体化指导等多种教育方法。对照组入院后按常规宣教执行。

2.2 入院康复治疗护理宣教 入院康复指导是住院患者护理教育的基础内容部分。向患者和家属介绍病室环境、主治医师、主管护师、床头呼叫器的使用、贵重物品的保存、床头卡标志、工作与休息时间、住院规划、科室特色等基本内容。……