把就业思想贯穿于数学教学实践中

李宁

（淮南师范学院 数学与计算科学系，安徽 淮南 232038）

把就业思想贯穿于数学教学实践中

李宁

（淮南师范学院 数学与计算科学系，安徽 淮南 232038）

针对目前就业严峻的形势，在实际数学教学实践中，提出以下解决思路：1.强化学生专业基础,体现数学特有优势2.注重知识应用，强化实践，拓展数学应用空间；3.提高学生综合素质，使培养的学生适应力强；4.针对有不同就业目标的学生，因材施教，学有所长，提高就业竞争力。

就业；综合素质；专业基础

随着1999年国家出台高校扩招政策，全国高校连续扩招，大学毕业生人数剧增，大学生就业问题日趋严峻，数学系（学院）毕业生就业难度加大。一般数学系（学院）毕业生分为两类：师范类和非师范类。就师范类学生而言，大部分以教师职业为主要目标，但是，就目前情况看，城市公办学校对老师的需求日趋饱和，农村虽然有不少公办学校教师缺口较大，但是由于一些当地政府财政状况不佳，无力承担因增添老师而加大的财政压力，而私立学校的规模有限，对师范类毕业生需求量不会太大，这样就必然导致师范类学生就业越来越困难。非师范类学生就业也不容乐观。其原因是，做与数学相关的研究工作一般是研究生的事情了，已经不需要本科生，其他应用型工作岗位，一般大学都开设有相应的专业。因此数学专业的学生和专门从事该专业学习的学生竞争起来处于劣势。因此有效解决数学专业学生毕业后的就业问题，显然是非常迫切的。……