论法律类高职经济法课程项目教学中“项目”的确定

田艳敏

(河南司法警官职业学院，河南郑州 450011)

论法律类高职经济法课程项目教学中“项目”的确定

田艳敏

(河南司法警官职业学院，河南郑州 450011)

法律类高职经济法课程项目教学中“项目”的确定非常重要，该项目来源于一般意义上的经济法律工作任务，即经济法律项目，但又不同于经济法律项目，其本质是以经济法律工作任务为载体的学习任务，即以学生未来职业的工作任务为依据，以能否最大限度承载经济法课程教学的知识和能力目标为衡量项目好坏的标准;主要在法律类高职经济法课程所涉及的市场主体法、市场管理法、宏观调控法和劳动与社会保障法等领域确定。

法律类高职;经济法课程;项目;确定

高职经济法课程改革中“项目教学”非常关键，因为“工作过程导向”的课程开发，旨在通过“项目导向、任务驱动”方法构建教学(模拟)情境、组织教学实施，是职业教育的教学过程与工作过程的有机融合，从而切实提高学生的专业技能和职业能力，实现高职教育高素质技能型专门人才的培养目标。〔1〕而在项目教学中，项目的选择与确定至关重要。如果选择适当，不仅能承载教学目标中大部分的知识和技能，还可以迅速提升学生核心的职业能力，实现项目教学的目的。反之，既费时又费力，项目实施和评价、反思的效果会大打折扣，大大影响项目教学的效果。并且，项目的选择与确定是一项极具创造性的劳动，需要教师在备课中，在教研活动中，在课程整体设计中，结合实践，发挥集体智慧的力量去开发和研究。……