幼师图书馆员信息素养提高探究

冯博

摘要：当前社会，信息在社会与经济发展中有着非常重要的作用，在这种局势下，以培养教师为主的幼师院校除了要为自身的图书馆不断引进各种先进的设备，更要提高幼师图书馆员的信息素养，使得广大师生能够更加高效快捷的获取图书馆的各类知识资源，让教师提高自身教学质量，让学生将来为社会做贡献奠定良好的知识基础。本文主要对幼师图书馆员信息素养的提高进行了探讨与论述。

关键词：幼师图书馆员信息素养措施

1.提高幼师图书馆员信息素养的必要性

幼师图书馆员在幼师图书馆事业中占有重要地位，极大地影响着幼师图书馆事业进一步的发展和创新，只有拥有踏实负责与善于学习和创新的馆员队伍，才能够从根本上保证图书馆文献信息的服务质量与水平。

图书馆所做出的各种投入大多是为了更好地利用现代技术为用户提供更加便捷的服务。要想把图书馆的各种信息资源高效快捷地提供给广大师生，图书馆员就必须具备相应的信息认知、信息策略与信息技能。所以,必须提高幼师图书馆员的信息素养。

2.幼师图书馆员需要从哪些方面提高信息素养

2.1 提高对于信息的敏锐度

作为信息传播的管理者，幼师图书馆员需要对各种信息保持一定的敏锐度，对于实际生活中的各种信息要保持清醒的头脑，做出正确与合理的判断，高效率的对信息进行筛选，提取其精华的部分，从而快速获取大量有用信息，对于信息的敏锐度，不单单体现在信息获取的方面，它需要从自身认知、信息分析、信息传播、法律意识等方面综合考虑，它不仅需要强有力的理论支撑，更需要在实际工作中不断积累经验，节省思考与判断的时间，从而在根本上为用户带来方便。

2.2 增强自身的信息能力

信息能力的增强需要从两个方面来思考。一方面，幼师图书馆员要提高对新技术的运用能力，为了更加方便地存储信息，管理信息与传播信息，图书馆逐渐投入了越来越多先进的硬件设施，这些设施的投入要求图书馆员提升自身的互联网技术和搜索引擎技术，锻炼自己的实际操纵能力，特别是电子信息咨询服务的开展，要求图书馆员提供多方面的服务，这些服务在对读者提供方面的同时，也对图书馆员的工作水平提出了更大的挑战。另一方面，随着信息的多样化，人们获取信息的渠道与方法越来越多，信息显得更加繁杂与凌乱，图书馆员需要提高从不同渠道获取信息的能力，不断积累经验与方法，利用信息技术对信息进行分析与提炼，挖掘出新的信息，提高信息的质量与信息的使用价值，使得自身永远处于主动的境地，灵活的驾驭信息。

2.3 提高信息道德素养

信息道德是说在整个信息活动中，对信息的发布者、信息的传播者与信息的作用者之间的关系进行规范的总和。如果幼师图书馆员的信息道德素养不强，就有可能使得以淫秽信息为主的各类不健康信息进入校园，危害学生的身心健康，幼师院校是女学生居多的地方，这些学生步入社会后大都从事教育行业，而这些不健康书籍和杂志打着青年心理教育，传播青春期健康知识的幌子，在书中夹杂着大量的不健康信息，严重危害这学生的身心健康。这就要求图书馆员要有自己的原则，坚持自己的道德底线，而且要善于识别各种不良信息，打断不良信息的传播途径，为图书馆营造一个健康的学习环境。

3.幼师图书馆员信息素养提高措施

3.1 改变原有落后的思想

随着幼师图书馆网络化、数字化发展速度的加快, 过去的工作模式已经难以完全适应图书馆的发展要求, 要想适应不断变化的环境, 图书馆员就必须改变传统服务模式下的工作状态, 始终把为读者提供切实高效的服务作为自己的工作目标。同时, 随着新技术、新事物的不断出现,图书馆工作面临的挑战越来越多，图书馆员要以积极上进的心态去履行现代信息服务职责, 跟上信息时代的节奏。

3.2 树立终身学习的观念

多数图书馆员当前较为单一的知识水平已经难以胜任幼师图书馆工作未来发展的需要, 图书馆员要不断进行充电，不断完善自身知识架构的漏洞, 不断学习新的业务、新的技术, 并在学习中培养创新能力, 只有这样，才能做到博大精深, 适应现代化图书馆发展的需要。因此“, 终身学习”和“创新能力”是图书馆现代化事业持续发展的内在动力。

3.3 加强学习

一方面，图书馆员要利用业余时间采取自学为主的形式边工作边学习, 这种方式比脱产学习的范围广, 是一种投资少、见效快、收益大的学习方式。在整个过程中，图书馆员可以在学习中解决工作中所遇到的困惑，同时也可以在工作中不断运用学习到的新知识、新理论。学习与工作之间产生了很好的互动，使得图书馆员更新知识架构的周期大大缩短。另一方面，图书馆可以有针对性的定期对图书馆员进行定期的培训，补充图书馆员在自学过程中的不足，解决图书馆员在工作中遇到的困惑，可以采用适合成人教育的方法，办班对馆员进行培训，提高图书馆员专业的知识, 外语水平和对新技术、新设备的运用能力。

4.结语

图书馆员要时刻对信息有着清醒的认知，踏实工作，勤于学习, 不断掌握新的信息技术并利用它们来改进信息处理与服务方式, 要善于发现自身工作的不足，不断充实自己，让信息素养在潜移默化中得到提高，从而更好地为广大师生服务。

参考文献：

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[2]史素梅，何小凤.应时代要求提高高校图书馆员信息素养[J].科技创新导报，2010.12

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