浅议高校体育舞蹈课程开设的价值取向

马国全

摘要：体育舞蹈是一门具有较强的教育性、健身性、竞技性和娱乐性特点的综合性艺术类运动项目，具有很高的艺术和审美价值的运动项目，深受高校大学生的喜爱。本文主要运用文献资料法和逻辑归纳法探讨了当前高校体育舞蹈课程开设的价值取向。

关键词：体育舞蹈课程价值取向高校

价值取向（value orientation）是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。价值取向具有实践品格，它的突出作用是决定、支配主体的价值选择，因而对主体自身、主体间关系、其他主体均有重大的影响。价值取向的合理化是进步人类的信念。高校开设体育舞蹈课程的价值取向就是从体育新课改理念出发落实以人为本的精神，从身心健康、提高综合素质、促进就业和有利于终身体育意识的形成等方面来促进大学生的全面发展。

1.有益于当代大学生的身心健康

体育舞蹈是一项极有健身价值的运动项目，参加这项运动会使人身体得到很好的锻炼，国外一些学者对体育舞蹈进行了一系列生理指标测定，其结果显示，在能量代谢(RMR)方面:“伦巴”和“牛仔”接近或高于艺术体操和广播操；“狐步舞”接近网球;“华尔兹”和“探戈”高于网球而接近于羽毛球;“恰恰”和“快步舞”接近马拉松项目。另外体育舞蹈符合人体活动能力变化的规律，能促进人体的全面发展，具有提高人的协调性、灵活性、柔韧性、耐久性等身体素质的作用，还对改善人们的心血管系统功能和提高人的有氧代谢水平有积极作用。……