论高职艺术设计专业教师应具备的能力和素质

撰文：欧阳刚 袁建仁

近十年来，我国高等职业教育的改革和发展，使 “以就业为导向、以能力为本位”的理念在高职院校专业课程教学和实践课程的课程体系设置中已经得以逐步贯彻和实施。

艺术设计类高职学生是否受用人单位欢迎，取决于学校是否贯彻了 “以就业为导向、以能力为本位”的教学理念，专业设置和人才培养计划是否实用，专业课程开发是否经过行业调研，是否深刻的理解了现代教学理念赋予“能力”的新内涵，特别还取决于具体的实施者——艺术设计专业教师所具备的专业知识和创意思维、动手能力以及对现代化表现手法掌握的熟练程度以及所具备的社会实践能力和社会实践经验，取决于专业教师具备的教学组织能力。理想的专业教师是善于在专业知识和技能的教学过程中将自己的经验结合企业的运作方式传授给学生的。

高职艺术设计专业有其特殊性，整个教学过程除了要遵循艺术教育的客观规律外，同时还要以社会需求为导向，以实用性、应用型人才为培养目标，走适应社会发展的道路。

随着时代的发展，学校对承担高等职业教育艺术设计专业教学的教师在综合素质方面提出了更高的要求，他们必须具备相当的专业知识和社会实践经验，才能满足学生个性化的需求。

1、专业教师应该具备快速更新知识的意识

倾听学生讲述创意设计构思

中国美术学院教授葛鹏仁认为，教育革命主要是思维革命。……