民办高校大学英语课堂教学现状调查分析

郑晓静 赵礻韦婷 梁 静(三江学院大学英语部,江苏南京 210012)

民办高校大学英语课堂教学现状调查分析

郑晓静 赵礻韦婷 梁 静
(三江学院大学英语部,江苏南京 210012)

为了解民办高校大学英语课堂教学的现状,以三江学院为例,对该校本科生和教师进行问卷调查,分析存在的问题,并提出相应措施。

民办高校;大学英语;课堂教学现状;问卷调查

一、引言

改革开放30多年以来,我国的民办高校发展迅速,已成为高等教育的一支重要力量。随着全球经济一体化的不断发展,社会对大学毕业生的英语水平提出了更高的要求。然而,民办高校的学生英语基础普遍比较薄弱,缺乏内在的学习动力。因此,针对民办高校学生的特点,如何改进现行的教学状况,提高课堂教学效率成为一个亟待解决的问题。为进一步了解大学英语课堂教学的现状,我们以三江学院为例,对该校的教师和学生进行了一次问卷调查。

二、调查对象及方式

本次问卷调查的对象为随机抽取的本科大一和大二的学生和三江学院大学英语部教授本科的专兼职教师。

调查问卷采用不记名方式。共发放学生问卷160份,收回有效问卷154份;发放教师问卷32份,收回有效问卷30份。

三、调查结果及分析

1、教师情况

调查结果显示:20-29岁的教师占17%,30-39岁的占36%,40-49岁的占30%,50岁以上的占17%。助教占3%,讲师占67%,副教授占30%,教授占0%。持有本科学位的教师占30%,研究生占67%,研究生在读占0%,博士占3%。教龄在5年以下的占10%,5-10年的占23%,10-20年的占37%,20年之上的占30%。……