关于中职建筑预算教学中学生综合能力的培养探究

蒋晓霞

摘要：本文首先分析了中职建筑预算教学中学生综合能力培养中出现的问题，然后探究了加强中职生建筑预算教学综合能力的措施。

关键词：中职；建筑预算教学；综合能力

中图分类号：TU201.7 文献标识码： A 文章编号：

一、建筑工程预算专业在中职教学中的主要问题

1教学与实践环节相对独立，学生工程实践能力不足

依据课程教学大纲的要求，授课教师先是讲授教学大纲规定的教学内容，在剩余课时内安排一个综合课程实训。有时候由于某些原因存在理论课时挤压实践课时的现象，教学和实践环节的相对独立使得学生在前期学习理论时因缺乏对工程案例的感性认识而失去兴趣，后期实践时难以入手，且时间紧迫，影响了学生学习的积极性和信心，教学效果不理想，这也导致了部分学生工程实践能力没有得到充足的训练。

2课程教学的理论化

建筑工程预算在建筑专业所有课程中属于实践性较高的一门课程，然而，很多学校忽视这一点，大大降低教学效率。当学生完成学业时，到建筑场地工作，往往会造成束手无策，解决实际性问题的能力很差，这也就是大多数企业招聘时，希望找有工作经验的原因之一。所以，在教学过程中，应当注意实践与理论相结合。

3教学设施配备不足

建筑预算工程教学的设施非常重要，对图纸的理解度要求很高，仅依靠视频或者建筑模型不能向学生讲授深入的知识。计算机软件关于间……