论高职计算机教学设计

余芝轩

【摘要】高职院校计算机教育的首要任务之一是提高高职计算机专业的教学水平。本文分析了高职院校计算机专业发展的目标，并从如何培养计算机应用型人才的角度出发，论述了目前高职计算机基础课程教学改革的新策略。

【关键词】高职计算机教育改革教师学生

【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2012）07－0045－01

在计算机技术高速发展的当今社会，如何提高高职院校计算机专业的教学水平，使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求，是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。

一 高职计算机教育科学发展的目标

高职计算机教育科学发展的目标是“全面、协调、和谐、统筹、可持续发展”。科学发展观强调正确处理增长的数量与质量、速度与效益的关系，重视各方面全面发展，重视协调、和谐、统筹、可持续发展，顺应发展趋势，遵循客观发展规律。用科学的发展观思考和认识发展问题，从发展战略、发展策略和战术措施中树立科学发展观，不仅对经济、政治、文化的健康、快速、持续发展有重要的意义，对职业技术教育的健康、快速、持续发展同样是非常及时、不可缺少的。

二 高职计算机教学设计

1．注重课件的设计

由于计算机知识更新速度加快，学生要学的东西越来越多，面对有限的学时，教员一定要将本课程中的精华和要点提取出来制造成多媒体课件传授给学生，并在此基础上，引导学生自学其他的相关内容。……