培养班干部的四点做法

张素侠

班干部是班集体的核心人物，直接影响着一个班级的班风和学风。下面我根据多年来班主任工作的经验谈谈培养班干部的几点做法。

一、明确分工，各司其职

俗话说：尺有所短，寸有所长。班干部选出来后，在用人的时候要用所长、避其短。例如，可以让能歌善舞的同学当文艺委员；让体育好、性格外向的同学当体育委员……这就要求我们班主任在实际用人的过程中善于发现学生的优点和不足，扬长避短，这样班级才会井然有序，呈现出蓬勃生机。

班主任要对每个班干部进行明确分工，并告诉他担任这个职位所负责的工作，指导他开展工作。比如引导值日班长如何合理安排值日生，怎样把教室的桌椅摆放整齐等。因为分工细致，又发挥了各人的特长，班干部任务明确，他们很快就熟悉了自己的工作，基本上能独立开展工作。

二、用人不疑，理解信任

刚上任的班干部对新组建的班级不够熟悉，也不善于管理。班主任开始不要对班干部有太高的要求，应手把手地教他们管理班级、开展活动，并让他们留心观察班主任的工作方法，帮助班干部尽快掌握工作方法。

在实践中我体会到，班主任既要鼓励班干部积极大胆地开展工作，使他们各显其能，又要帮助他们提高工作能力，更要信任他们。放手让班干部做事，可以使他们在实践中不断地提高工作能力。如果班主任事事不放心、事事要管，不仅会严重压抑班干部参与工作的积极性，而且还会让自己陷入琐事中不能自拔，身心疲惫。