情感教学在初中英语教学中的作用

仲东召

摘要: 在初中英语教学中,实施情感教学对培养学生的英语学习兴趣及创新能力等都有着重要的意义。本文从几个方面出发阐述了情感教学在初中英语教学中的作用。

关键词: 情感教学初中英语教学作用效果

随着素质教育的深入,情感教学逐渐成为人们关注的一个课题。俗话说“以情感人,以理服人”,传统教学中教师高高在上的绝对权威已经不适应现代教育发展的要求。现代教育要求教师在授课中倾注自己的感情,让学生“亲其师,信其道”。在初中英语教学中,实施情感教学对培养学生的英语学习兴趣及创新能力等都有着重要的意义。

一、情感教学对学生有着潜移默化的效果

在课堂教学中,教师的情感变化对学生有着深远的影响,积极、肯定的情感对学生有着激励促进的作用,而消极否定的情感则会抑制阻碍学生的发展。有一些英语教师一直都信奉“严师出高徒”的宗旨,所以他们一走进课堂就板着个脸孔,对学生也是一味地斥责:“Why couldnt you recite the text well?”“Not skilled enough,recite again.”“Youre too stupid.”等等,这样的话语传递的就是教师对学生的否定,严重地打击着学生的自信心和自尊心,因此就会惧怕老师,厌恶上英语课,这对英语教学的进步非常不利。

在学校里,教师和学生的接触最多,教师对学生的了解甚至超过家长,所以教学对学生的影响最大。教师的言行举止都会对学生产生极大的影响,教师的情绪也对学生有不可忽视的作用。所以,教师在生活中和课堂上,必须严格要求自己,用自己积极的情感去感染学生,让学生在耳濡目染中受到积极情感的熏陶,从而养成良好的学习习惯。……