信息技术推动学前教育发展

《中国信息技术教育》：您认为，信息技术在学前教育中扮演着何种角色？

陆克俭：从世界发达国家幼儿教育发展来看，信息技术的应用与提升，是提升幼儿教育质量和水平的关键。从国内一些著名幼儿园的发展历程来看，教育观、儿童观的进步与创新，教育环境创设与教育方法的革新等，都与信息技术的掌握和应用密切关联。信息技术的运用是当代幼儿教育的一个最大特征。

目前，我国学前教育正处于加大投入、提高品质、加速发展的关键时期，在落实学前教育“国十条”要求的“构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”过程中，一些地区过度重视房舍、操场、玩具等硬件的投入，忽视教育信息技术的应用、轻视数字设备和系统添置与构建。所以，在大力新办和改建、扩建幼儿园时，我们需要在幼儿教育、管理的信息化、网络化方面给予足够的重视，要避免步入室内外设备环境“城市化、教育技术手段“乡村化”的低水平发展模式。

我认为，教育信息技术在幼儿园的落实与普及，将会有助于学前教育“国十条”、“公益普惠”方针的落实。

首先，教育信息技术的运用是现代化幼儿园的基本要素和重要特征，提升幼儿园教育质量和办园水平，满足市民对幼儿教育不断提升的要求，必须加强走现代化幼儿教育的道路。一所现代化、高质量的幼儿园，如果没有一套以网络平台，将办公终端电脑、教学终端多媒体电视、互动多媒体触摸白板、安全监视系统、媒体终端DC、DV等构建起来的教育信息技术系统，是名不副实的。……