中学信息技术课有效教学的途径

王振亮

随着新一轮教育改革的推进，对一名信息技术学科教师来说，它不仅带来了教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式内容和方法产生了深刻影响。课堂是学生接受信息技术教育的主渠道，认真上好每一节课，对培养学生信息能力，增强教学效果具有至关重要的作用。

一、注重学生兴趣的培养，不断提高教学效率。

苏霍姆林斯基说过，学习兴趣是学习活动的重要动力。兴趣是最好的老师，培养学生学习信息技术的兴趣是提高信息技术课程教学质量的根本保证。对中学生而言，他们的年龄、心理特征都决定了他们做事往往从兴趣出发，对于那些单调的理论知识和术语感到难以理解。我校学生大多来自农村各中学，在初中阶段根本没接触过计算机，对信息技术的了解是一片空白。因此，在上信息技术课时，我们全方位向学生介绍信息技术的发展历史，向学生演示信息技术的神奇魅力，激发学生了解信息技术和掌握计算机操作技能的欲望。例如：根据学生喜欢玩游戏的特点，我尝试把游戏作为激发和引导学生学习其他知识、技能的手段。我以游戏作为奖励，哪位学生对本节课的内容能熟练、快速地掌握，并经过了老师的考核，就给他自由玩游戏的时间。在给高中一年级的学生上课时，一个学生的自控能力很差，坐不住，但他非常聪明，什么知识一学就会，每次他学会了就捣乱。从我用了以游戏为奖励的办法后，他不但把学的内容掌握了，而且遵守纪律了。……