探究体育课堂教学中学生团结互助能力的实现

陈志进

摘要： 初中体育课堂教学，在我国的中学阶段教育体系中一直具有十分重要的意义。良好、科学的体育课堂教学不仅能促进学生身心健康成长，德智体全面综合发展，还能起到发掘学生运动潜力、开发学生的思维、培养学生综合能力的作用。本文将就体育课堂教学对中学生团结互助能力的实现进行探究。

关键词： 初中体育教学团结互助能力游戏比赛讨论总结

调查显示，在中学生中，喜欢体育的学生比例为95.4%，而喜欢上体育课的学生比例只有78.5%，二者不相对应。造成这种情况的原因是多方面的，然而，根据我国传统的体育教学方式来看，在中学体育课堂教学上，老师往往陷入教学内容单调乏味、教学方式沉闷死板、教学态度马马虎虎的教学误区。而一旦出现这种情况，体育课堂就难免沦为中学教育体系的鸡肋，无法对学生起到教育作用，学生也不会喜欢上体育课。但是若要培养学生团结互助的能力，通过具体的体育活动来培养能达到最好的效果。因此，负责任的教育工作者在考虑使学生德智体全面发展的同时，就不能忽视体育课堂教学的作用。

一、通过有趣的游戏，活跃课堂气氛，培养学生团结互助的能力。

团结互助能力的形成，往往是在多人参与的活动项目中。因此，在初中体育课堂教学上，有趣的课堂游戏不仅能让学生纷纷参与其中，活跃课堂气氛，激发学生的兴趣，还能让学生在参与游戏的过程中发展心智，形成团结互助能力。……