张扬学生个性 真实反映生活

刘丽

《语文课程标准》明确指出：写作教学“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”基础作文把作文看成是一种自然的生命状态，一种朴实的生活行为，引导学生用真实的生命去拥抱作文，让心灵与作文亲密无间！表达自己生命的真情实感！基础作文从培养学生学习和实践的态度、思维和能力出发，实施开放教学的新策略，激活学生主动地去发现，去想象，去探索，充分凸现学生的创新精神和综合实践能力。“开放式指导” 应是基础作文教学第二大策略。

一、开放作文题目，凸现学生个性

儿童智商存在的客观差异性决定了作文题目的开放性。小学基础作文只有开放性的题目才能使儿童的个体差异得到最优的发展。基础作文题目的开放可以从以下几个方面去体现。

1．题目制定的多元性

人的智商有高低，人的智力发展有先后，这是不容忽视的客观规律。以往的作文教学在题目的制定上忽视了这一规律，用统一的题目和标准要求参差不齐的学生，致使一部分学优生因为要求过低而失去学习习作的兴趣，另一部分学生因为无法达成习作目标而失去习作的信心。因此，基础作文在题目的制定时应该体现多元性，让每位学生都参与题目的制定，使每位学生都能根据自己在知识、技能、情感、价值观等方面的特点寻找适合自身发展的题目。然后師生一起讨论，把大家制定的题目进行疏理、归类、综合，从而制定出开放而又多元的教学题目。……