从教师的职责谈高校新型师生关系的构建

田亚东

摘要：师生是教育活动的主体，其关系的好坏直接影响到教育的成败。在高等教育从“精英教育”向“大众化教育”转变的新历史时期，本文站在教师的角度从消除代沟、转变角色、建设网络教学和交流平台以及强化实践教学等方面阐述构建高校新型和谐师生关系的措施，以达到高校教学体制和培养模式已发生根本改变情况下教书育人的目的。

关键词：师生关系；教师职责；沟通交流

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0117-02

古往今来，教师这一职业被无数仁人志士所推崇。“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最神圣的事业”、“园丁”、“蜡烛”等，众多的美誉都表达了对教师的崇敬，同时也体现了教师职责的重要和神圣。早在1200多年前，我国唐代文学家、哲学家韩愈就在《师说》一文中对教师的职责做了明确定义：“师者，所以传道受业解惑也”。在当今的教育理论中，也写到教师的天职是教书育人。但近年来，随着我国高等教育的规模和数量不断扩大，高等教育已从“精英教育”转变为“大众化教育”[1]。高校逐年的扩招、“严进宽出”的松散性管理、求知渠道拓宽、新思潮冲击加上就业困难等原因，导致当代大学生身上很多被国人看重的优良传统已经逐渐丢失，尊师重道的意识和对科学知识的渴求程度逐渐下降。高校师资力量的匮乏、部分教师师德修养不高以及高校对教师的不合理的评价体系和绩效考核方式，使得大学师生关系日趋淡漠，也在进一步影响和恶化当今大学里的文化氛围。……