基于职业生涯规划的高校新生入学教育研究

徐珊珊

摘 要 传统的新生入学教育方式在解决新生适应问题方面体现出局限性。在就业压力增大的背景下，新生入学教育必须将职业生涯规划教育纳入主要教育路径，延长适应教育时间，创新教育的内容与形式，达到帮助学生尽快适应大学生活，培养学生核心能力与就业竞争力的目的。

关键词 适应问题 新生入学教育 职业生涯规划

中图分类号：G640文献标识码：A

The Research of University-entrance Education base on the Career Planning

XU Shanshan

(College of Economics and Management, Jiaying University, Meizhou,Guangdong 514015)

Abstract Traditional Entrance Education has some limitation in solving the problem of difficulty adaptation. It's necessary to put the career planning into the path of University-entrance Education, extend the Entrance Education,create new content and form, which will help freshmen to adapt the new life in university as soon as possible, and train the core competitiveness of students.

Key words difficulty adaptation; entrance education; career planning

当前社会竞争激烈的背景下，大学生的适应问题和发展困扰仍很常见，亟需更科学、合理、及时的入学教育帮助新生培养健康的成长心态、清晰的发展意识、综合的个人能力，以应付未来严峻的就业挑战。

1 大学新生面临的适应问题分析

自我认识模糊不清。大学低年级学生普遍具有了解自我的欲望，但是却缺乏自我探索的科学方法和适当引导，以至于大学新生对自身人格、兴趣、需求、价值观、能力等特质认识不清，这可能会造成自我定位困难，无法在专业学习与职业选择上寻找到与自身兴趣、能力、需求等相匹配的切合点，而产生内心茫然、学习无动力等困扰，也可能会造成自我定位偏低，对自身能力评估过低，在学习与实践活动中出现自卑、退缩、逃避等现象。

角色变化不适应。大学生进入大学后就面临着校内角色、社会角色、自我角色的转变，假如缺乏有效的引导，将不能平稳过渡：从中学的高材生到高校的一般生转变，往往会无法自我认同；从中学生到大学生转变，社会与家庭的期望和要求带来较大的压力；……