近几年高考对生物实验与探究能力的考查

杨彬

随着高考改革的不断深入和新课程的逐步推进，对考生能力的要求不断提高，考纲对实验与探究能力的考查从四个方面以递增方式对考生提出了要求，现以部分2012年高考生物试题为例来解读高考生物题对考生该能力的考查。

一、对“能独立完成‘生物知识内容表所列实验，包括理解实验目的，原理方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用”的考查

（2012海南卷）关于叶绿体色素的叙述，错误的是（）。

A.叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光。

B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同。

C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素。

D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能。

解析：因为温度和pH都会影响酶的活性，所以A、D不对。而淀粉酶的化学本质是蛋白质，因此蛋白酶会将其分解，从而使淀粉酶丧失活性，所以B不对。淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉会被水解，但是淀粉酶自身不会改变，所以C正确。

答案：C。

二、对“具备验证简单生物学事实的能力，并能对试验现象和结果进行解释，分析和处理”的考查

（2012天津卷）下列实验操作能达到预期结果的是（）。

A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短。

B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速度。

C.在“探究培养液中醇母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制醇母菌种群增长曲线。……