职校旅游专业英语口语教学的探索与实践

寿红霞

摘要： 随着我国旅游业的发展，国家对导游人员的要求也越来越高。为了能和快速发展的旅游业衔接，我们需要越来越多的拥有一定英语口头交际能力的导游人员。但目前培养导游人员的职校旅游专业学生英语口语能力较薄弱，不能适应社会的需求，所以解决这一问题成为提高职校旅游专业教学质量的迫切之需。本文立足职校旅游专业学生的现状，从多方面分析了影响学生口语交际能力的因素，结合教学经验，通过改变课堂交际环境、教学模式，对英语口语教学进行了探索与实践。

关键词： 职校旅游专业学生英语口语教学模式

随着改革开放的发展，我国的旅游业也蒸蒸日上，大量的外宾来我国旅游，由此对导游人员的英语口语交际能力提出了较高的要求。所谓“口语交际”是人们在交往中利用口语语言表达思想、传递信息，达到理解与协调，进而影响和调节相互关系的活动。口语交际能力则是在此交际过程中表现出的灵敏、机智的听说能力和待人处事的能力，是现代公民必备的能力。为此，我们应在口语交际情境中，培养学生这种能力。目前一些中职院校的旅游专业都开设了英语口语课程，力求通过强化英语口语提高学生的口语交际能力。我们对口语课重要性的认识虽有增强，但教学进展缓慢，其现状不容乐观。究其原因，有多方面因素致使学生口头交际能力依然薄弱。如何改变现状，改进口语教学，是英语教师亟待解决的问题。……