如何提高美术鉴赏教学质量分析

李树栋

摘要美术是我们感受生活形态最直接的学科，也是最早最能提高鉴赏能力的一种手段。但对美术这一科目，在很多人眼里，它只是一门所谓的杂课或是艺术课，只有那些有艺术细胞的人才会去学，平常人根本不会涉及的美术领域，那么该如何让人们认清美术的实质所在，以此来提高我们的美术鉴赏能力呢？

关键词美术；鉴赏能力；价值；艺术

美术是一门具有艺术性的学科，不但能提高对生活的品味，还能陶冶我们的情操。但在很多人看来，美术不是一门正经的学科，出来社会也很难就业，所以都不注重美术的学习。不仅如此，就连在教学课程里也是一些死板硬套的教学内容：几幅画，一些学生的课外实践介绍，一些手工制作的方法，一些理论知识。完全引不起学生学习的欲望，更别谈什么鉴赏了。

一、美术是一门怎样的学科

随着经济的飞速发展，各个领域都需要高素质的人才，而高素质的人才需要施予全面的教育，包括艺术教育，美术就是艺术教育的一种手段。素质教育从9年制改为12年制后，一些音乐，美术，体育等学科也日益受到人们的关注，越来越重视学生的实践能力和创新精神。尤其是美术，美术已不单单只是画画了，还包含了雕塑、建筑、工艺和摄影等，为美术的修养，美术的审美鉴赏，通过视觉与造型艺术的呈现来表达艺术家的感情和生活态度。

二、美术作品的价值

我们经常都听到，某某作品以高价拍卖出去了，某某物品是哪年遗留下来的……，为什么艺术作品就这么值钱，能拍出这么高的价格呢？