创新实验设计教学模式对大学生综合科研能力的提高作用

谭荧飞　荆霞　邓韵婷

摘 要 为探讨创新实验设计教学模式对大学生综合科研能力的提高作用，在医学检验专业三年级本科生中进行了创新实验设计教学，并对实施情况进行总结分析和问卷调查。结果表明，创新实验设计教学模式对大学生的文献查阅、逻辑思维、团队合作等综合科研能力有提高作用。

关键词 创新实验设计 教学模式 综合科研能力

国家教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中指出：高等学校本科教学工作“要积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力”，“要增加综合性与创新性实验”。因此，创新实验设计对培养大学生的创新能力和综合科研能力具有重要作用。①本研究在广东医学院医学检验专业三年级本科生中进行了创新实验设计教学，探讨创新实验设计教学模式对大学生综合科研能力的提高作用。

1 创新性实验设计教学模式的实施

1.1 实施对象

在临床生物化学检验和分子诊断学两门课程教学中，对广东医学院医学检验专业本科三年级280名学生开展创新实验设计模式教学。

1.2 实施过程

创新实验设计模式教学实施过程主要包括：教师布置实验设计任务→学生自主分组及选题→文献查阅→实验设计→实验设计讲解及答辩→实验设计评价→做实验等模块。

2 创新性实验设计教学模式实施情况调查

2.1 调查对象

广东医学院医学检验专业本科三年级280名开展了创新实验设计模式教学的学生。……