物理教学中多媒体技术的应用

唐瑜

摘要： 多媒体技术与传统教学相结合，可以提高学生的观察效率，可以把一些抽象的、不易理解的知识转化为熟悉的、形象的知识，可以创设情境、拓展思维空间，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢物理，爱学物理。

关键词： 物理教学多媒体教学效率思维能力实验操作能力

多媒体教学工具可以提供生动逼真的教学画面，可以提供悦耳动听的音乐，这些要素可以使原本枯燥抽象的教学内容生动化、清晰化。运用多种多样的多媒体手段，可以活跃学生的思维，使学生有兴趣参与教师的教学活动。这样有助于发挥学生的主动性，培养学生的学习能力，优化学生的学习效果，从而顺利完成教学任务，促进学生的发展。

一、利用多媒体的表现力，可以提高学生观察的效率。

学生的感知较模糊，总是满足于观察事物的整体，获取对事物的综合印象，而忽视对事物的更为具体细致的把握。在教学中我们应巧妙地利用多媒体技术，帮助学生观察，提高学生的学习效率。

在“正确使用刻度尺”这节课上，同学们阅读课本后，已经知道了刻度尺使用前“三看”，操作中“三放”，但学生只是机械地记忆了这些知识，一旦真正运用，就会出现这样那样的问题。运用多媒体技术，就可以把“三看”、“三放”投放在屏幕上，把每一个要点一步步操作一遍，利用多媒体的可控性，强调要点，让学生认真观察。这样学生就会牢固地掌握每一个要点，从而提高学习效率。

二、展示动态、变化的图像，可以培养学生辩证思维能力。……