高职院校会计综合实训若干具体问题之我见

[摘 要]目前围绕会计综合实训教学中存在的不足和今后的教学构想、探索、对策等一系列问题的文章数不胜数，笔者将打破这一观念，从一个个具体的实训环节入手，着力解决理论与实践衔接比较模糊的地方、各种凭证的相互连接和运用、手工账与电子账相融合以及电子软件如何灵活运用等教学中常见而又很容易被忽视等具体细节问题。

[关键词]会计综合实训具体问题细节

实训教学涉及到的学科和知识点相对较多，主要依靠学生平时的理论与实践积累才能游刃有余的驾驭这门课程，那么指导教师就要在其中起到至关重要的作用，在现有的教学条件下不仅要注重整体的教学方法，更要注重教学环节中的每个细节，现将具体细节性问题总结如下：

一、解决理论与实践衔接比较模糊的地方——以细节为中心，外延相关业务

学生面对购买商品或出售商品的经典常见业务处理基本能熟练掌握，但近些年的执教经验让我意识到，在这个问题上不要因为简单、常见而不讲解或略讲解。学生对发票上的相关信息理解的不够，平时只注重业务的账务处理，而实务中岗位的多变，即使一个最简单的工作可能也会让一名刚从校门出来的学生措手不及，因此教师应做外延式讲解。

1.增值税专用发票代码和编号的区别：左上角10位数字是发票的代码，其含义：前四位为各省、市、区、计划单列市的行政区域编码，第五六七位为发票印制板式，第八位为发票文种代码，第九位为发票联别，第十位为发票限额；……