在英语教学中培养学生的审美情趣

李贵玲

摘要： 在英语教学中，通过渗透美，学生对英语产生浓厚的兴趣，受到美的熏陶，使英语学习变得生动、活泼又有实效。

关键词: 英语教学审美情趣感悟美体验美鉴赏美

所谓美育，就是通过实现美和艺术美打动学生，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。

苏霍姆林斯基曾说：“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的全面的智力发展。”在英语教学中，通过渗透美育，学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，受到美的熏陶，用发现的眼睛享受英语的美感，感受到英语的魅力。

基于此，在英语课堂中，我注意采取符合学生心理和情感需要的教学方法，即“审美情趣教学”法，调动学生学习的积极性，激发学生学习的动力和热情，使英语课堂活起来，以提高学生的英语学习效率，收效颇佳。

一、让学生感悟美

打开英语课本，仿佛进入了一个五彩斑斓的世界，宛如一幅幅美丽的画卷，讲述着一个个动人的故事。英语作为一门语言，本身就具有语言美。在字里行间，英语语言本身音调的升降，读法的爆破、连读，犹如一首和谐婉转的诗歌，散发着无尽的美。

在教学中，我每次都打开录音机，让标准的英语语感美带领学生们走进英语的世界。细读之后，我要求自己再用标准，优美的语言与同学们换位朗读，用亲切、温柔的语调和学生交流，充分利用语言美陶冶学生的情操。……