如何正确深入地解读文本

胡飞

崔峦老师谈如何提高阅读教学的实效性，主要抓三个环节：一是准确深入地理解文本，解读文本；二是精心设计教学设计；三是灵活机动实施教学过程。下面就如何准确、深入地解读文本，谈谈自己的体会。

一、触摸作者的心境、心绪、心态

叶圣陶先生在他的《语文教育二十韵》里说，“一字未宜忽，语语悟其神”。你细读文本的时候，不要把一个字轻易地放过去——作者为什么用这个字、这个词、这种句式而不用别的？要去细细地体会它的神韵所在。这样，语文教学就不会变成一个空洞的、说教的东西。但在实际教学中一些该注意的地方我们往往容易疏忽。比如《卖火柴的小女孩》，有一句话说“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？”这里有一个非常值得推敲的词——“敢”。敢还是不敢？小女孩一整天都不敢，为什么？现在这个时候又敢了，又为什么？这么一个字，如果你真抓住了，可以引出一连串对这个小女孩悲惨命运的思考。叶老讲的这个方法，我觉得应当作为文本细读的重要方法。作者通过语言文字来表达情感，我们要通过语言文字来触摸作者的心境、心绪、心态。

二、文路、教路的和谐统一

一直以来很喜欢朱自清，喜欢他笔下的诗意流淌；当《匆匆》作为课文放在案头时，彷徨之情便油然而生。这是一种奇怪的心境，但又那么真实：八十多年前的文章，那个时代的处境，朱自清的朦胧笔触，现在的学生如何读懂，我又该如何引导；……