影响少数民族大学生学习能力相关因素的调查研究

曹海龙　卢丽霞　张宏伟

摘要二十一世纪是知识经济的时代，也是我国教育事业空前发展的时代，对大学生学习能力的培养已经成为全社会关注的焦点话题，大学生要跟上社会发展的步伐，必须具有较强的学习能力。在大学校园中，少数民族学生已是不可或缺的群体，他们的学习状况已经引起全社会的普遍关注，如何培养和提高少数民族大学生学习能力，已是我国少数民族教育事业面临的一个重大的课题。

关键词少数民族大学生学习能力学习能力培养

随着高校入学率的提高以及国家加大对少数民族地区经济、教育等方面的支持力度，越来越多的少数民族学生有机会进入大学深造。然而，他们的学习能力如何，当前却没有一个详细真实的研究调查。本课题旨在分析我国少数民族大学生学习能力并对提高学习力的方法提出切实可行性建议。

1 调查对象与方法及基本数据

本次以少数民族大学生为对象，随机对各年级的少数民族大学生进行了调查，此次调查问卷的问题涉及面较广，比较全面，所得出的结果比较有针对性。

1.1 调查的时间及对象

本次调查时间从2012年1月至5月，我们对辽、滇、新、蒙等四个省市部分高校进行了问卷调查与实地调查。共发放问卷550份，回收问卷529份，有效问卷517份，问卷的有效回收率为94%。其中女生334人，占调查总人数的64.59%，男生183人。大一学生148人，男生61人，女生87人；大二学生115人，男生43人，女生72人；大三学生231人，男生78人，女生153人；……