课本剧表演的实践探索

金淑敏

摘要：课本剧是一种依据课文的内容，组织学生们进行编排和表演的形式，学生们可以在游戏中学到知识。这样的教学方式符合新课改的发展要求和素质教育的要求，接下来，文章将根据笔者多年的辅导培训经验，提出课本剧表演的实践探索。

关键字：课本剧；表演；实践探索

课本剧，从动态的形式和角度组织学生们进行学习活动，不仅拓宽了语文学习的领域，而且还为学生们打造了一片全新的学习天地，丰富了学生的学习内容。这样的学习方式，是一种有效的提高学生的语文素养的一种方式之一。

一、与文本对话——编剧

1、选取合适的文本

在小学低年级的语文教材中，有一部分课文对话语言形象、人物性格丰富鲜明、课本内容情节生动，给学生们留下了很大的创意、想象空间，非常适合学生们的表演，比较适合编成课本剧，比如说“数星星的孩子”“狼和小羊”等等。另外，一些比较经典的、学生们非常喜欢的童话故事也可以选定成文本，比如说，“三只小猪”“白雪公主”“小红帽的故事”等等。

2、读活文本

首先，要先从朗诵、诵读开始，凭着语言文字的大意形成一种表象，从而可以让学生们很快的融入到文本中的情节。使文章中的任务、故事、情节、景物在学生中的脑海中活生生的呈现出来，从而可以顺利的实现情景再现。

其次，在进行默读课文，让学生们能够身临其境的感受到文章中人物以及作者的心情，从而可以与这些人物一起悲伤、一起欢笑，产生移情于景的理解。……