关于高职高专英语教学中学生口语交际能力培养的探索

孙峰

摘要英语口语交际能力是重要的英语应用能力之一，然而，在实际的英语教学中，英语口语能力的训练却得不到重视。本文对高职高专英语口语教学中存在的问题进行了分析，提出了提高学生口语能力，改进口语教学的几点方法。

关键词高职高专口语交际能力

中图分类号：G712文献标识码：A

1 影响英语口语交际能力的因素

1.1 从学生自身来看

（1）学生成分不同、英语水平不同。高职高专的学生一部分来自高中毕业生，他们的英语基础相对来说较好。然而在高中实际英语教学中，学生口语交际的机会较少，课堂上大多数时间是教师在讲解，学生实际练习的时间较少，所以这一部分学生的语言组织能力及语言交际能力还有待进一步提高。另一部分是来自中职、中专和技校的毕业生，他们在英语口语交际中所存在的问题相对较多。这一部分学生在学校学习的主要任务是技术，英语课对他们来说只是一门辅修的课程，一般的学校最多只开设一年甚至不开设英语课程，所以他们的听说能力没有机会得到很好的训练，而且学生词汇量严重不足，所以他们的语言交际就存在着困难和障碍。

（2）主观意识不强、自信心不强。老师在日常教学中会发现，大部分学生平时都不太愿意进行口语交流，他们在平时的英语学习中得不到很多口语练习的机会，而且有些学生本身的英语基础很差，能掌握的词汇量有限，所以在交流的时候就会有麻烦，他们害怕说错，害怕说错会招来其他同学的嘲笑，正是这种恐惧的心理使他们在口语交流时显得很紧张，从而使他们不能进行很好的语言组织和语言的交流。……