构建和谐课堂 促进学生发展

刘国林

一切为了学生的全面和谐发展，已经成为当今教育界的共识。课堂是教育培养学生的主阵地，课堂的和谐与否对学生的全面和谐发展起决定性作用，构建和谐课堂教学是构建和谐校园的基石，是科学发展观理论的社会和谐的一个重要部分，是完成初中思想品德课教学目标的重要途径。

新课程背景下的思想品德课堂教学，需要教师站在人的发展和环境和谐统一的哲学高度来审视课堂，设计课堂，通过创设符合学生多方面发展需要的、充满趣味、语味和智慧的环境氛围，使优化的课堂与学生的情感、心理、语言和思维发生共鸣，师生之间营造一种民主、平等、积极的教学氛围，以促进学生智能、情感及价值观的主动发展，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性。怎样才能构建一个良好和谐的课堂氛围，促进学生和谐发展呢？

一、提高教师的素质是构建和谐课堂的关键

构建和谐课堂，既能化解课堂冲突，又能使课堂保持生机与活力。教师只有不断提高自己的素质，善于诊断学生学习上的困难，并给予恰当的指点和帮助；善于跟学生交流，并使这种交流适合学生的心智水平。教育心理学的研究成果表明，教师能够理解别人，心胸豁达；能够深入学生的内心，感受学生的情感；能够客观、公正地对待人和事，不受偏见的影响，与学生真诚交往，积极相待；允许学生犯错误，认识错误，允许学生跌倒了再爬起来。同时，教师能够了解自我，有正确的自我意识；……