初中数学教学中如何培养学生创新能力

宋龙友

怎样培养学生的创新能力呢？实践告诉我们，学生的创新能力，只有在积极主动的学习过程中培养，让学生独创的发现问题，提出新见解，创设新异情境，激发他们学习情感，让他们知道在当今时代科学技术日新月异，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识，创新精神和创新能力. 我结合多年来教学工作谈一谈在数学教学中如何培养学生创新能力的做法和体会.

一、开拓学生思路，敢于“质疑质难”

在课堂教学中，应根据教学内容，针对学生心理和智力水平精心设计新异情境，以此激发学生的学习情感，促进他们积极思考，使他们在迫切要求下学习，为学生自主探索、发现营造氛围. 记得陶行知先生说过：“发明千千万，起点在一问；禽兽不如人，过在不会问.”不难看出，一切创新都源于疑问. 所谓“质疑质难”就是一种不迷信书本和权威，不受传统观念束缚，也不人云亦云地跟着别人转，而是敢于提出问题，大胆质疑，并且在此基础上推翻旧理论，创立新学说或作出新发明的思维方式.在教学过程中注意指导学生应用所学的数学知识去解决日常生活、学习中的实际问题，努力架设起一座通向数学宫殿的兴趣之桥，使学生在这一实践过程中去发现兴趣的源泉，并在解决问题的同时感受到自己的劳动所取得的成就，体验到战胜困难后的欢乐. 这样，学习数学的兴趣就得到持续的发展和进……